换妻

2025年7月16日上午，换妻 信息楼实验室的服务器嗡鸣声依旧。在这里，我们专访了刚毕业的校友——宁波市镇海中学新晋信息教师兼竞赛教练王图南。褪去青涩，带着竞赛淬炼的沉稳，他欣然分享了从实验室到中学竞赛讲台的历程，并给予了学弟学妹们诚挚建议。

实验室“铸剑”：

竞赛基因赋能教学

王图南从大一开始就加入了ACM实验室，连续四年的竞赛生涯是他大学生活的主战场。团体程序设计天梯赛一等奖、ACM-ICPC区域赛银牌、CCPC铜牌……一块块沉甸甸的奖牌，是他用硬核竞赛锤炼专业能力的最佳注脚。

当被问及竞赛经历对教学工作的具体影响，他深有感触地说：“首先是一个竞赛积累下来的知识储备，其次，当初被某些难题卡住几天的痛苦经历，也成为了我宝贵的教学资源。因为自己经历过，所以我现在能一眼看出学生卡在哪里。”

我们非常好奇王图南是如何平衡竞赛训练与学业的。“压力其WA实是非常大的，精力也不够，所以很难有一个很好的平衡，”他坦言道。他的策略是“侧重”：核心精力投入竞赛训练，期末前两周则暂停训练，全力投入到学业课程的复习。这段在压力下解决问题的经历，无形中锤炼了他的韧性，成为应对求职挫折的宝贵财富。从选手到教练的转变，让他更能清楚把握学生遇到的困境，精准制定训练计划。不过挑战也随之而来：“给高水平学生上课时，他们独特的解题思路常会倒逼我不断学习新东西，来应对教学中的各种情况。”正所谓：教学相长，永无止境。

破壁者的助攻

师生情谊的“关键补丁”

在名校研究生扎堆的教师提前批招聘中，本科、计算机师范的背景，让王图南的起点并不占优势。他坦言，招聘现场常因本科学历被直接筛掉简历，即使成绩优异也很难获得机会。

在屡屡碰壁之际，辅导员吴婧老师伸出了援手，给予了他至关重要的硬核助攻。“特别感谢吴婧老师！很多单位一看本科生就直接拒绝，怎么说都不要。吴老师就用她自己的关系去帮我沟通，联系他们的领导，才帮我争取到面试机会。”他满怀感激回忆道。

在杭师大2024年11月的招聘会上，一幕场景他仍记忆犹新。面对一所明确只要研究生的重点高中，招聘人员态度坚决地推回他的简历。“吴婧老师硬是拉着那位工作人员说了半天，工作人员实在不耐烦了，才跟校长打了电话。”峰回路转，校长听说他有丰富的竞赛经历，便同意收下简历并进行深入面谈。吴婧老师全力为他争取到了这次破格面试机会，尽管最终未能签约，但这次经历不仅让他积累了宝贵的面试经验，更为他后续的成功埋下了伏笔。面对镇海中学信息学竞赛教练这一希望渺茫的职位，他原本已经心灰意冷打算放弃，但在与吴婧老师一番深谈后，决定最后再尝试一次。“没有吴老师的帮助，很多简历根本递不出去。”这份雪中送炭的师生情谊，是他求职路上最温暖的“补丁”。

逆袭的核心算法

用独特优势撬动机会

王图南的求职日志，写满了失败的记录, 接连的求职碰壁一度让他心灰意冷，甚至规划明年考研。

“每一次失败都会不断强化自己。初期面试太拘谨，也曾因表现自大让面试官不适，不断调整到最后表现得越来越完美。”他不断吸收经验，深刻反思：是能力展现不够？价值点不突出？潜力未被看到？并在后续面试中更好地展现自己。

在学历不占优势的困境下，他找到了破局的核心算法——极致放大自身独特价值：“竞赛是我的特长，争取就是跟他讲，我能搞竞赛！如果你们学校没有竞赛体系，我来了就能从零搭建！除了竞赛，就是展现我的附加价值，我能修电脑、维护设备。有些中学刚好缺这些资源，就可能招我过去。”他精准定位自己的核心竞争力，在宁波镇海中学竞赛教练岗位的最终选拔中成功获聘。他扎实的竞赛功底、丰富的获奖经历以及清晰的训练思路，使其在众多高学历竞争者中脱颖而出。“学历不如别人，总要有地方超过别人，给他们一个选择你的强有力理由。”他强调。同时，他和我们分享了面试成功的三点关键经验：一是要表现自信自然、二是要突出自我价值、三是要展现自我潜力。

教育星火的传递

源于感恩，成于坚守

当我们询问在如今“师范生逃离教育行业”的现象下，为何仍坚持选择当老师时，王图南的回答质朴而深沉。“动力首先源于初中时遇到的一位好班主任，他把我从一个问题学生拉回了正轨。那时起，我就想像他一样，做个能影响学生的好老师。”这份源于少年时代的感恩，化作近乎执念的动力。即使中途有过动摇和自我怀疑“有段时间没那么想当，但放弃感觉对不起过去的自己”，他最终还是选择了坚守。

对于逃离现象，他有着深刻的理解：“我更觉得这是社会现状导致的强制跳转！不是不想当，是岗位太少太难找！尤其是我们计算机信息老师，一个区可能只招一两个。”他深知同学们的困境，但也用自己的“十数次跌倒后站起来”的经历证明：“机会其实一直都在，当我们找到想要做的事情，就去坚持它，总会有成功的那一天。”

寄语后来者

找到所爱，坚持到底

对于学弟学妹，王图南给出了基于自身“算法”的真诚建议：其一是要尽早明确职业方向，了解招聘要求，卷出竞争力：通过提升绩点、积累荣誉和竞赛奖项来打造过硬的简历；其二是要把握时机，寻找相关实习，积累实战经验，多跑招聘会，不惧陪跑，把每次面试当作宝贵的调试机会；最重要的是要善于发掘自身优势，用特长弥补学历短板，不惧怕失败，把每次挫折都转化为下一次表现的调试信息。他也和我们分享了一条箴言： “在压力下解决问题。” —— 这一精神信条，支撑他度过了压力最大、挫折最多的求职低谷。他也强调：“找到心中真正想干的那件事，坚持到底，总会有成功的那一天。”

尾声

编译时代的师者

从杭师大实验室的服务器嗡鸣，到镇海中学竞赛讲台上的悉心指导与键盘敲击声，王图南用一行行代码和一块块凝聚汗水的奖牌，编译出一条独特的教师成长路径。他的故事，是杭师大计算机师范生专业技能硬实力、求职破壁韧性与师者情怀初心的生动写照。那些在校园里孕育的竞赛基因和育人星火，正通过新一代师者的指尖，在教育的沃土上递归传递，编译着更广阔、更智慧的数字未来。

（文：吴婧 图：薛博文）